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學生課桌椅產(chǎn)品同質(zhì)化產(chǎn)生的原因

��發(fā)布時間：2016/8/27 ��瀏覽次數(shù)：

    學生課桌椅產(chǎn)品同質(zhì)化產(chǎn)生的原因主要有兩點：
    一是技術(shù)缺乏創(chuàng)新，二是品牌建設薄弱。第一點是與學生課桌椅產(chǎn)品的核心利益相關(guān)的，第二點是與學生課桌椅產(chǎn)品延伸利益相關(guān)的。第一點是我國學生課桌椅廠家的軟肋，學生課桌椅行業(yè)缺乏技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)新力不足。第二點是學生課桌椅行業(yè)的軟肋。通常認為，學生課桌椅行業(yè)面對的客戶群分散，普遍表現(xiàn)為理性購買、群體決策，因此，忽視無形價值，特別是以學生課桌椅品牌為代表的感性價值。長期以來在營銷上過多地依賴銷售的推動，學生課桌椅品牌建設意識淡薄，品牌管理部門更是被邊緣化、真空化。
    學生課桌椅廠家在研發(fā)上先天不足，既缺乏創(chuàng)新冒險精神，也缺乏長期的堅持和投入，更有對創(chuàng)新環(huán)境在法律保護上不足的擔憂。在這種情況下，品牌建設反而成為學生課桌椅廠家的一個有利選擇，本文源自：學生課桌椅http://www.genghou.cn/。

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